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中學生作文訓練教程(第一篇)
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底下是 中學生作文訓練教程(第一篇) 的內容簡介
內容依據作文學習的進程，分第一篇、第二篇、第三篇，內容有總綱與單元設計。
第一篇以記敘文為主，先打好記敘文的根基。
第二篇再增加抒情文、論說文、應用文。
第三篇則綜合各種文體作重點複習訓練，並為預備考試而設計「臨場寫作的五種簡易構思法訓練」及「引導寫作新題型訓練」。
此三年一貫的作文能力訓練，採「觸發」的原理，其中包含充分的寫作觀念，與基礎的紮根訓練。
本書採單元設計的方式，一個單元相當於一篇作文，單元間有聯繫性；集合幾個小單元的基礎建構，會有一個大單元的整合訓練，就像功夫學中的分解動作和連續動作，藉著基本功的反覆操作練習，以達到技巧的熟練與文思的暢達。這樣的理念經過近二十年來，一批一批學生的實驗（含國中部與高中部），其成效是屢試不爽的。所以才敢在此野人獻曝，提供給有心指導作文的學校老師及補教界的老師作參考。
適用：國、高中生
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彰化縣和美鎮早期被稱為紡織與傘的故鄉，但隨著台商外移，製傘業漸漸在和美失去蹤跡，一年多前還社社區營造了「卡里善之樹」傘樹及傘巷，現在又增加了百年土埆厝和一旁的貨櫃咖啡，成為文青熱門打卡點。
「太好拍了吧!」走進傘巷怎麼拍怎麼美，遊客讚聲連連，紅橙黃綠藍6道顏色的彩虹傘巷一旁就是古味十足的磚牆，陽光照射下，雨傘的影子映在磚牆、地上都成為美景。
「卡里善之樹」彩虹屋館長林冠瀚說，從父執輩做傘已近40年，但20多年前因缺勞工，及上游零件商都外移大陸，他們也到大陸設廠，不過繼續為百貨公司品牌的傘代工，他們是有自聘設計師的ODM工廠，不過在和美只剩辦公室。
因媽媽參與社區志工，林冠瀚也參加了社區的農村再生課程，為了配合社區營造，前年底他們改造自家老屋，成為展示五顏六色雨傘的彩虹屋，他們也移植一株已死掉要被砍掉的苦棟樹改裝成雨傘樹叫「卡里善之樹」成為話題。
林冠瀚說，「卡里善」是和美早期的名字，是平埔族語，當時居住了平埔族巴布蕯族，「卡里善」意即氣候溫和環境優美，因和美早期以生產雨傘為主，所以就把這株雨傘樹取名為「卡里善之樹」。
還社里長陳泊羽說，社區進行營造已經6年，去年更因傘巷又聲名大噪，目前已有二處傘巷，除了搭上紅磚牆好看，一旁還有百年土埆厝原本荒廢已久，也成髒亂點，現在社區志工也一起整理好環境，土埆牆竟成為文青美照熱門點，而社區也計劃要在林古厝再設第三座傘巷，讓整個園區美景更多。
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